MUS-E Amigos em Direto (Live Friends – LiF)
Contexto:
Las herramientas de comunicación digital han entrado en la vida diaria de las escuelas en la actual pandemia de COVID-19. Sin embargo, debido a su implementación urgente, su comprensión sigue siendo básica. Está justificado invertir en estos nuevos medios, porque serán herramientas poderosas en el futuro de las nuevas generaciones.
El Programa MUS-E mantiene una red internacional de artistas, con metodología propia, trabajando en la inclusión por práctica artística en la Educación Básica, en el tiempo académico y en coordinación con los docentes.
Descripción de actividades y metodología:
El Proyecto MUS-E Live Friends (MUS-E LiF) incorporará una estructura con 7 socios y sus experiencias previas serán vistas como complementarias. Se desarrollará en 4 regiones / municipios: Asturias, Budapest, Leiria y Kassel. En él participarán alrededor de 90 profesores, 900 estudiantes, 30 artistas y 25 técnicos de los 4 países. Colaborarán más de 80 voluntarios y estudiantes en formación de educación superior. Involucrará a las familias de los estudiantes (alrededor de 500 personas) y la comunidad (alrededor de 2000 beneficiarios indirectos). Por tanto, el MUS-E LiF integrará actores del sector docente (profesores, estudiantes y auxiliares) y actores del sector de la cultura y la creatividad (artistas MUS-E).
MUS-E LiF tiene como objetivo conectar las clases de educación básica (6-10 años) de 4 países europeos dentro de la red escolar MUS-E utilizando modernas herramientas de comunicación digital sincrónica y asincrónica.
La duración del MUS-EE LiF (24 meses) se dividirá en 4 periodos sensibles al calendario escolar y en cada uno, se solicitará a clases de diferentes nacionalidades para la comunicación y desarrollo de propuestas de trabajo.
El contenido de estas propuestas será el de Expresiones Artísticas, a desarrollar en las sesiones del proyecto, en horario escolar, en colaboración y coordinación internacional entre profesores y artistas. Estas actividades serán objeto de presentaciones formales, en línea, abiertas a la comunidad educativa y grabadas para la memoria futura.
Paralelamente, se promoverán actividades de intercambio de conocimientos sincrónicas y asincrónicas sobre escuelas, comunidades, idiomas, usos y costumbres con el fin de fortalecer los lazos europeos. Se invitará a las familias a participar, ayudando a los estudiantes a hacer sus contribuciones. Intercalando estos períodos de trabajo, cada país realizará una reunión transnacional en la que participarán representantes de todos los socios, para la preparación (briefing) del próximo período y la reflexión sobre el período anterior (debriefing). El segundo encuentro será de formación transnacional, aprovechando las enseñanzas del primer período, lanzamiento y gran aprendizaje. La última reunión será solo de debriefing y recopilación de buenas prácticas. Se realizarán reuniones de coordinación entre socios del proyecto y representantes de las comunidades educativas de cada municipio.
Metas:
El Proyecto MUS-E LiF, asume los siguientes objetivos, coincidiendo con los resultados e impactos esperados: La promoción de la creatividad de los estudiantes en las expresiones artísticas (música, danza, movimiento, teatro, artes visuales…) y su adaptación al universo digital. La promoción de medios digitales, sincrónicos y asincrónicos dentro de la comunidad escolar. La promoción de la cohesión europea, desde las edades de la educación básica, a través del conocimiento, la comprensión, la aceptación y la interacción en línea con las contrapartes internacionales. La integración en el grupo local e internacional de niños desfavorecidos (y sus familias), ampliando sus horizontes y motivación para la escuela y el futuro.
Salidas:
El resultado de las prácticas artísticas desarrolladas por los estudiantes, en materiales multimedia, abiertos y disponibles para la comunidad educativa. Reflexión sobre el trabajo realizado durante el Proyecto y recopilación de experiencias y buenas prácticas, para su difusión a través de plataformas digitales de hermanamiento electrónico y redes sociales. La elaboración de un informe con el proceso de evaluación (evaluación inicial, proceso y final).
Resultados e Impacto (según los objetivos establecidos):
Los estudiantes disfrutarán: Contacto internacional con sus contrapartes. Reforzar la percepción y la identidad europeas. Práctica de tecnologías de comunicación digital y producción multimedia. Promoción de la creatividad en las expresiones artísticas y en su adaptación al universo digital. Motivación para la asistencia escolar, mediante la presentación de propuestas de alto interés.
Integración de alumnos desfavorecidos o en riesgo de exclusión social y sus familias ampliando sus horizontes sociales.
Los profesores y artistas disfrutarán: Acceso al contacto internacional con sus homólogos. Práctica de tecnologías de comunicación digital, traducción y producción multimedia. Práctica de la coordinación de actividades artísticas y educativas en un contexto internacional. Práctica de sus propias expresiones artísticas, en un contexto internacional.