{"id":433,"date":"2021-10-27T09:36:29","date_gmt":"2021-10-27T09:36:29","guid":{"rendered":"https:\/\/erasmusplus-livefriends.eu\/?p=433"},"modified":"2021-10-27T09:36:30","modified_gmt":"2021-10-27T09:36:30","slug":"encuentro-internacional-enredarte-metodologia-mus-e-live-friends-lo-vivido-por-los-as-representantes-de-castilla-la-mancha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/erasmusplus-livefriends.eu\/index.php\/2021\/10\/27\/encuentro-internacional-enredarte-metodologia-mus-e-live-friends-lo-vivido-por-los-as-representantes-de-castilla-la-mancha\/","title":{"rendered":"\u2018Encuentro Internacional Enredarte- Metodolog\u00eda MUS-E-Live Friends\u2019: lo vivido por los\/as representantes de Castilla-La Mancha"},"content":{"rendered":"\n

Entre los d\u00edas 4 y 6 de octubre de 2021, en La Residencia de La Cristalera<\/a>, se celebr\u00f3 el \u2018Encuentro Internacional Enredarte- Metodolog\u00eda MUS-E-Live Friends\u2019. Pilar Aranda, artista de Teatro de la FYME en Castilla-La Mancha, y el resto de participantes de esta CCAA nos dejan sus impresiones sobre lo sentido y lo trabajado.<\/p>\n\n\n\n

Y con esta pieza inauguramos una serie de reflexiones y de trabajos escritos por los y las asistentes a la cita, que congreg\u00f3 a m\u00e1s de medio centenar de personas (72), entre artistas, los\/as representantes de los centros educativos y Comunidades Aut\u00f3nomas de la Red MUS-E y los participantes del Proyecto Erasmus + \u2018MUS-E Live Friends<\/a>\u2019, del que forma parte la FYME. En total, hubo representaci\u00f3n de cuatro pa\u00edses: Alemania, Espa\u00f1a, Portugal y Hungr\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Espacio seguro- Enredar desde la planificaci\u00f3n\u2019, por Pilar Aranda<\/h2>\n\n\n\n

\u00abLos que hay\u00e1is tenido la suerte de participar en estos encuentros, sab\u00e9is que llevan una agenda muy apretada. \u00a1Vaya! Me ha venido a la cabeza la agenda 2030, pero no es de eso de lo que os quiero hablar. (Aunque aqu\u00ed os la dejo para que vay\u00e1is pensando alg\u00fan microproyecto solidario sobre objetivos de desarrollo sostenible -gui\u00f1o ojo-)<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00bbQuer\u00eda ense\u00f1aros una din\u00e1mica que no me esperaba y que me ha regalado nuestro pedagogo, Jos\u00e9. \u00c9l insiste en que no olvidemos a nuestro ni\u00f1o interior, ya que al fin y al cabo trabajamos con ni\u00f1os, y nos ha pedido a todos los adultos (y al mago Sarap\u00edn de 7 a\u00f1itos que tambi\u00e9n andaba por all\u00ed) que pens\u00e1semos en un espacio que sinti\u00e9ramos como seguro a la edad de 7 a\u00f1os y lo dibuj\u00e1ramos<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

\u00bbYo he dibujado la puerta de la casa de mi abuela, situada en un lugar de la Mancha, con ella y sus vecinos sentados tomando el fresco por la noche. Esa puerta siempre estaba abierta y a mi me encantaba sentarme en el \u201csardinel\u201d escuchando las vicisitudes de mi abuela y sus amigos. Cuando hemos terminado el dibujo, Jos\u00e9 nos ha pedido que le explic\u00e1ramos nuestro dibujo a un compi, y para concluir la actividad, nuestro compa\u00f1ero nos representar\u00eda la historia que le hemos contado. Ha sido un regalo maravilloso, y es que las representaciones teatrales tienen el poder de conectarnos con aquellos espacios seguros de nuestra infancia, y para muchos de los ni\u00f1os con los que trabajamos, tienen el poder de convertirse por s\u00ed mismas en espacios seguros<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

\u00bbDespu\u00e9s me he dado cuenta de que si no contase de qu\u00e9 va la historia en mi dibujo se podr\u00eda ver un escenario en el que la ni\u00f1a que fui esta subida, y frente a m\u00ed, la que siempre fue mi mejor fan<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

\u00bbMientras escribo estas l\u00edneas pienso en la suerte que tengo de que vivir estas experiencias forme parte de mi labor como artista MUS-E<\/a>. Ojal\u00e1 este programa siga enredando por el mundo a docentes y artistas, a ni\u00f1os y a ni\u00f1as, y a los que consiguen mantener y entretejer estas redes<\/em>\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Castilla-La Mancha: Centros de Castilla-La Mancha se forman en Miraflores sobre la Metodolog\u00eda MUS-E<\/h2>\n\n\n\n

Junto con la valoraci\u00f3n y la experiencia de Pilar Aranda, os mostramos tambi\u00e9n el resto de las sensaciones experimentadas por los\/as integrantes de la Red MUS-E de Castilla-La Mancha que asistieron a Miraflores.<\/p>\n\n\n\n

\u00abDel 4 al 6 de octubre, docentes y artistas de la Red MUS-E que desarrollan el Programa en centros educativos participaron en el \u2018<\/em>Encuentro Internacional Enredarte- Metodolog\u00eda MUS-E-Live Friends\u2019, con la ilusi\u00f3n de continuar realizando actividades enriquecedoras con el alumnado<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

\u00bbDentro de Castilla-La Mancha nos encontramos con 18 centros que desarrollan el MUS-E<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

\u00bbEl Programa consiste en integrar las artes en el \u00e1mbito escolar como herramienta para favorecer la inclusi\u00f3n social, educativa y cultural y potenciar la convivencia y el encuentro entre las distintas culturas desde la diversidad<\/em>\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

El \u2018Encuentro Internacional Enredarte- Metodolog\u00eda MUS-E-Live Friends\u2019 se ha desarrollado a trav\u00e9s de la FYME y con la colaboraci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional<\/a> y del Ministerio de Derechos Sociales y Agenda 2030 a trav\u00e9s de su convocatoria del 0,7%<\/a>. Adem\u00e1s de estar en el marco tambi\u00e9n de la colaboraci\u00f3n con la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, Cultura y Deportes de Castilla-La Mancha<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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