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MUS-E Amigos em Direto (Live Friends – LiF)<\/strong><\/p>\n Contexto:<\/strong><\/p>\n Las herramientas de comunicaci\u00f3n digital han entrado en la vida diaria de las escuelas en la actual pandemia de COVID-19.\u00a0Sin embargo, debido a su implementaci\u00f3n urgente, su comprensi\u00f3n sigue siendo b\u00e1sica.\u00a0Est\u00e1 justificado invertir en estos nuevos medios, porque ser\u00e1n herramientas poderosas en el futuro de las nuevas generaciones.<\/p>\n El Programa MUS-E mantiene una red internacional de artistas, con metodolog\u00eda propia, trabajando en la inclusi\u00f3n por pr\u00e1ctica art\u00edstica en la Educaci\u00f3n B\u00e1sica, en el tiempo acad\u00e9mico y en coordinaci\u00f3n con los docentes.<\/p>\n Descripci\u00f3n de actividades y metodolog\u00eda:<\/strong><\/p>\n El Proyecto MUS-E Live Friends (MUS-E LiF) incorporar\u00e1 una estructura con 7 socios y sus experiencias previas ser\u00e1n vistas como complementarias.\u00a0Se desarrollar\u00e1 en 4 regiones \/ municipios: Asturias, Budapest, Leiria y Kassel.\u00a0En \u00e9l participar\u00e1n alrededor de 90 profesores, 900 estudiantes, 30 artistas y 25 t\u00e9cnicos de los 4 pa\u00edses.\u00a0Colaborar\u00e1n m\u00e1s de 80 voluntarios y estudiantes en formaci\u00f3n de educaci\u00f3n superior.\u00a0Involucrar\u00e1 a las familias de los estudiantes (alrededor de 500 personas) y la comunidad (alrededor de 2000 beneficiarios indirectos).\u00a0Por tanto, el MUS-E LiF integrar\u00e1 actores del sector docente (profesores, estudiantes y auxiliares) y actores del sector de la cultura y la creatividad (artistas MUS-E).<\/p>\n MUS-E LiF tiene como objetivo conectar las clases de educaci\u00f3n b\u00e1sica (6-10 a\u00f1os) de 4 pa\u00edses europeos dentro de la red escolar MUS-E utilizando modernas herramientas de comunicaci\u00f3n digital sincr\u00f3nica y asincr\u00f3nica.<\/p>\n La duraci\u00f3n del MUS-EE LiF (24 meses) se dividir\u00e1 en 4 periodos sensibles al calendario escolar y en cada uno, se solicitar\u00e1 a clases de diferentes nacionalidades para la comunicaci\u00f3n y desarrollo de propuestas de trabajo.<\/p>\n El contenido de estas propuestas ser\u00e1 el de Expresiones Art\u00edsticas, a desarrollar en las sesiones del proyecto, en horario escolar, en colaboraci\u00f3n y coordinaci\u00f3n internacional entre profesores y artistas.\u00a0Estas actividades ser\u00e1n objeto de presentaciones formales, en l\u00ednea, abiertas a la comunidad educativa y grabadas para la memoria futura.<\/p>\n Paralelamente, se promover\u00e1n actividades de intercambio de conocimientos sincr\u00f3nicas y asincr\u00f3nicas sobre escuelas, comunidades, idiomas, usos y costumbres con el fin de fortalecer los lazos europeos.\u00a0Se invitar\u00e1 a las familias a participar, ayudando a los estudiantes a hacer sus contribuciones.\u00a0Intercalando estos per\u00edodos de trabajo, cada pa\u00eds realizar\u00e1 una reuni\u00f3n transnacional en la que participar\u00e1n representantes de todos los socios, para la preparaci\u00f3n (briefing) del pr\u00f3ximo per\u00edodo y la reflexi\u00f3n sobre el per\u00edodo anterior (debriefing).\u00a0El segundo encuentro ser\u00e1 de formaci\u00f3n transnacional, aprovechando las ense\u00f1anzas del primer per\u00edodo, lanzamiento y gran aprendizaje.\u00a0La \u00faltima reuni\u00f3n ser\u00e1 solo de debriefing y recopilaci\u00f3n de buenas pr\u00e1cticas.\u00a0Se realizar\u00e1n reuniones de coordinaci\u00f3n entre socios del proyecto y representantes de las comunidades educativas de cada municipio.<\/p>\n Metas:<\/strong><\/p>\n El Proyecto MUS-E LiF, asume los siguientes objetivos, coincidiendo con los resultados e impactos esperados: La promoci\u00f3n de la creatividad de los estudiantes en las expresiones art\u00edsticas (m\u00fasica, danza, movimiento, teatro, artes visuales\u2026) y su adaptaci\u00f3n al universo digital.\u00a0La promoci\u00f3n de medios digitales, sincr\u00f3nicos y asincr\u00f3nicos dentro de la comunidad escolar.\u00a0La promoci\u00f3n de la cohesi\u00f3n europea, desde las edades de la educaci\u00f3n b\u00e1sica, a trav\u00e9s del conocimiento, la comprensi\u00f3n, la aceptaci\u00f3n y la interacci\u00f3n en l\u00ednea con las contrapartes internacionales.\u00a0La integraci\u00f3n en el grupo local e internacional de ni\u00f1os desfavorecidos (y sus familias), ampliando sus horizontes y motivaci\u00f3n para la escuela y el futuro.<\/p>\n Salidas:<\/strong><\/p>\n El resultado de las pr\u00e1cticas art\u00edsticas desarrolladas por los estudiantes, en materiales multimedia, abiertos y disponibles para la comunidad educativa.\u00a0Reflexi\u00f3n sobre el trabajo realizado durante el Proyecto y recopilaci\u00f3n de experiencias y buenas pr\u00e1cticas, para su difusi\u00f3n a trav\u00e9s de plataformas digitales de hermanamiento electr\u00f3nico y redes sociales.\u00a0La elaboraci\u00f3n de un informe con el proceso de evaluaci\u00f3n (evaluaci\u00f3n inicial, proceso y final).<\/p>\n Resultados e Impacto (seg\u00fan los objetivos establecidos):<\/p>\n Los estudiantes disfrutar\u00e1n: Contacto internacional con sus contrapartes.\u00a0Reforzar la percepci\u00f3n y la identidad europeas.\u00a0Pr\u00e1ctica de tecnolog\u00edas de comunicaci\u00f3n digital y producci\u00f3n multimedia.\u00a0Promoci\u00f3n de la creatividad en las expresiones art\u00edsticas y en su adaptaci\u00f3n al universo digital.\u00a0Motivaci\u00f3n para la asistencia escolar, mediante la presentaci\u00f3n de propuestas de alto inter\u00e9s.<\/p>\n Integraci\u00f3n de alumnos desfavorecidos o en riesgo de exclusi\u00f3n social y sus familias ampliando sus horizontes sociales.<\/p>\n Los profesores y artistas disfrutar\u00e1n: Acceso al contacto internacional con sus hom\u00f3logos.\u00a0Pr\u00e1ctica de tecnolog\u00edas de comunicaci\u00f3n digital, traducci\u00f3n y producci\u00f3n multimedia.\u00a0Pr\u00e1ctica de la coordinaci\u00f3n de actividades art\u00edsticas y educativas en un contexto internacional.\u00a0Pr\u00e1ctica de sus propias expresiones art\u00edsticas, en un contexto internacional.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_5″ _builder_version=\u00bb4.9.3″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.9.3″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.9.3″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" MUS-E Amigos em Direto (Live Friends – LiF) Contexto: Las herramientas de comunicaci\u00f3n digital han entrado en la vida diaria de las escuelas en la actual pandemia de COVID-19.\u00a0Sin embargo, debido a su implementaci\u00f3n urgente, su comprensi\u00f3n sigue siendo b\u00e1sica.\u00a0Est\u00e1 justificado invertir en estos nuevos medios, porque ser\u00e1n herramientas poderosas en el futuro de las 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